Fue diseñada una pedagogía con contenidos y métodos adecuados a las culturas indígenas y se produjeron cartillas en la mayoría de las lenguas indígenas, pero la capacitación de los maestros bilingües ha sido insuficiente.
设计了具有土著文化特色的课程内容和教学方法,以大多数土著语言印
了阅读材料,但
语教师的培训不足。
收到实验室研究报告之后,

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