Los niños bilingües en kui y oriya de cursos superiores (a saber, cursos de enseñanza secundaria) realizaban actividades en oriya con la misma destreza que los niños monolingües que sólo hablaban oriya (ibíd.

据发现，库伊-双语儿童在稍后级别(比高中级别)在语功课成绩与只说语一种语言学生程度一样(同上：第110段)。